孟子进一步发展了孔子的天人思想。上述儒道两家的天人理论给荀子以极大的影响。一方面，荀子接受了道家的自然天道观，抛弃了儒家思想中残存的至上神观念；另一方面，荀子也继承了儒家天道刚健有为的思想，超越了道家消极无为的自然宿命论。因此，荀子的天人哲学首先是一种道德世界观。在汉初，哲学上遵循黄老之术，道家的天人观于荀子的思想形成...

儒家思想和理念仍具有现实意义。因此，儒家社会治理思想中有三大遗产对我们今天仍有特殊的意义：一是贤能政治，选贤任能。在将儒学社会科学化处理的过程中，我们需要返回源头，汲取儒学的生命活力，以促进中华文化在更高阶段上的发展。

（）道家思想产生的职业渊源是（）以下不属于中国传统史学对于史家个人修养的要求的是（）《千里江山图》呈现出高度的————技巧，制造出————的效果。本讲中认为“致良知”的基本方法有（）以下哪种不属于中国传统音乐的审美境界和审美意趣。

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“内圣外王”是儒家的主要学术思想之一。“内圣外王”一词源于《庄子杂篇天下》。但是，这并不妨碍用“内圣外王”来解释儒学，因为自宋代以来，随着儒、道、佛的合流和理学的出现，进而“内圣外王”开始阐释儒学。儒家“内圣外王”的政治思想体现了道德与政治的直接统一。

哲学是对世界和人生的根本问题的思考，其中人生的根本问题即是人生的意义问题，我们可以将其具体分为三个问题：一、幸福问题，即人生的世俗意义；二、道德问题，即人生的精神意义；三、生死问题，即人生的终极意义。各派人生哲学的目标都是超脱功利、解脱生死。西方的传统理性哲学就较多持有这样的观点，只是这种生死观并不求问人生的终极意义，...

道教是重视现世生命存在的宗教。在道教看来，人的生命最为可贵。也就是说，天地人乃至万物，皆须法道，而道又法自然。按照老子的观点，万物的产生是因为道不断向前发展的结果。他强调，人们对身体的炼养，必须要遵循自然之道，与自然环境相融合。这些原则表明，道教养生是以自然之道为本道教教义与信仰宗旨道教奉《道德经》为祖经。故道教以道为...

孔子是儒家学派的创始人。孔子的言论经门人整理为《论语》，是研究孔子思想的主要依据。孔子的教育思想他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”）。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。...

中国社会科学院的哲学家赵汀阳，提出了关于“天下体系”的理念。我的意思并不是应该把这种“厚”的儒家道德观念带到意大利，带到乌干达，并说服意大利人和乌干达人，他们也应该遵循这种道德模式。家是人类经验的限度，因此也许我们可以利用这种关于家的情感的共识，探寻把世界团结到一起的极简主义道德观。

?从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。?从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。?从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。?从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。从言语之道来看，明代殷谐的《海青击鹄图》...