蒙先生此次来武大讲学的主题有三大类：孔子的仁学；中国哲学的生态观；心性论与心灵哲学。在心性哲学方面，蒙先生的贡献在于“情感哲学”及其学派的建树。蒙先生认为，中国哲学、尤其儒家哲学乃是“情感哲学”；认为“情感……是儒学理论的出发点”、“儒家始终从情感出发思考人生问题，‘存在’问题，并由此建立人的意义世界和价值世界”。因此...

关键词：文化;中华道德;教育;传承道德传承的思修论文篇二：《弘扬传统文化,探讨儒家伦理道德的传承之路》要：弘扬传统文化是推进社会主义文化强国建设的重要途径，在这样的背景下儒家伦理道德的传承就具有极其重要的意义。从儒家伦理道德思想的发展及传承态度;充分挖掘伦理道德智慧，丰富公民道德教育与和谐文化资源;弘扬中华文化，建设中...

孔子以后，在中国传统道德体系尤其是儒家体系中，总有三个结构性元素：伦理性的礼或人伦，道德性的仁或德性，而修养则是它们之间使二者同一的“第三元素”。但人们一般承认中国伦理尤其儒家伦理的准宗教意义，这不仅因为中国伦理以家庭伦理为基础，也不仅因为作为完成形态的中国传统伦理的宋明理学中已经融合了佛教的因素，宗教参与了中国伦理的...

回归生活世界之道是儒家伦理学的本质和底色。近年来,学界在诠释儒学对现代伦理学问题的可能回应以及定位儒家伦理学的性质归类时,开始重视从中国古典哲学的经典文本中,回到伦理生活的现场,针对故事性的案例或典故展开深入探讨。因此,关于“三年之丧”中“安”的分析,不仅成为宋明儒学乃至当代伦理学探讨情感与理性何者为道德根源的主要依托...

儒家思想的核心：孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。孔子以义作为评判人们的思想、行为的道德原则。孔子及儒家的政治与伦理范畴。儒家思想也称为儒教或儒学，由创立，后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系，影响深远。孔子的主张是儒家哪一思想内容的具体表现...

PAGE\*#/5儒家文化的现代意义儒家文化是中国文化最重要的组成部分。四、道德意识与文明进步与道家崇尚自然的传统不同，儒家的传统是崇尚道德。儒家文化之所以成为中国传统文化的主流文化，独领风骚两千多年，这不仅在于它体现了中国传统社会结构的需要，还在于它在中国传统社会的历史发展过程中，形成了自己独特的文化特质。

结尾：罗光在原有儒家核心道德概念上，对儒家生命重新梳理表现其实践价值罗光通过对于原有儒家核心道德概念：性、心、理等，使之与宇宙生命相互贯通和协调，将历史与概念的诠释相互融合，试图对于儒家生命进行重新梳理，表现出其生命的实践价值，并自觉承继道统，在传承与创新互为主体的融合下，体现生命与道德的不断相容，延续儒家生命本真。

一、儒家教育哲学思想的历史发展中国有着悠久的教育教育哲学思想史，其中儒家思想留下了丰富的思想资源。宋明理学实质上是思孟学派的进一步理论化，完善了儒家教育哲学的理论体系，形成了育人方式和一整套先进的学习体系，探索了比较齐整的教学内容，包含了许多有积极影响的教育思想。这一思想体现出儒家在先秦所有诸子学派中，是最富有社会责任...

—、儒学伦理蕴含企业家精神文化的思想儒学伦理概括了中国传统伦理道德的总体思想，天人合德是儒学伦理的理论基础,仁学是儒学伦理的核心内容。二、儒学伦理文化的价值取向是企业家精神的思想灵魂儒学文化的”修身、齐家、治国、平天下“的伦理思想是企业家精神的灵魂。儒学伦理是一种实践理学，儒学更强调社会实践和应用。五、儒学伦理道德观念...

老庄道家对于儒墨显学及其思想主张的批评尽管有失偏颇，甚至对其贴上“异化道德”的标签予以讨伐，但是不可否认通过对所谓“异化道德”的批判与反思，老庄道家在很大程度上丰富和发展了其自然主义的德育思想，促进了其德育思想的进一步深化。总而言之，老庄道家所主张的自然道德人格的根本特点就是“自然”。三、老庄道家自然主义德育的主要方法...