风水堂:大六壬以天道运行之客观天象

风水堂:大六壬以天道运行之客观天象

大六人利用天道客观天象运行，百事可乐预测天人。

上次讲了一位妈妈来咨询儿子的学业问题。我分析了那个女人写的“董”字，得出的结论是，她的儿子可以进入重点学校。然后师父叫我用大六仁。来分析一下，让我回去想想后天告诉他。那天晚上，我拿出我的占卜盘，写写画画，我的努力终于得到了回报。两个小时后，我有了一个大概的想法。

第二天一大早，我就满怀信心去找师父。我四处寻找，但找不到。师父前一天没有说他要去哪里。我以为师父去另一座山采药了。午饭的时候去问师兄，师兄说：“师父昨晚上完晚课没多久，被请下山的，听说是师父家的小弟，可惜过去了”

我又问哥哥：“哥哥，你知道师父什么时候回来吗？” 哥哥摇了摇头，离开了。

三天后，疲惫的主人回来了。听说后，我和几个兄弟一起去见师父。跟师父打了声招呼，问了几句他是不是在山上，如果大家都修行学好，大家就准备回去了。我默默跟在几位师兄身后。师父抬眼看到了我，师父又问道：“小李，前几天我让你和六人分析的事情，你是怎么分析的？” 我有点惊讶。想到师父这么忙，还不忘让我用六仁的方法来分析一下这小子能不能被录取。

我连忙转身对师父说：“好了，分析完毕。” 师父点点头，示意我继续。

我说：“女方来咨询的那天是2015年8月10日左右海市。（起拍价如下）

妇人之子生于贵未年，故学为智慧之源。天为子空，子为先，子为水，说明最好的学校有“卫”的空缺。不是木库，可以代表森林，阴落还未登高，山林间有虎啸，虎啸归山，可见“鬼威”学生中彩票时有正确的动力。三传中，“魏”是双方的兄弟，又是贵族，都预示着小男孩将与优秀的学生一起学习。所以可以断定，他可以撼动重点学校的名额。

师父听完，摸了摸自己的小胡子，说道：“对，没关系，以后我会更加努力的。” 我点点头，回身对师父道：“嗯，师父大六壬神煞天医，我知道了，我会专心学习的，你快点休息吧。” 主人挥了挥手，我们都走了。

几天后大六壬神煞天医，8月18日，师父给我们讲解易经时，突然来了一个电话。那时大六壬神煞天医风水堂:大六壬以天道运行之客观天象，我听说我饿了，坐在那里，我的胃在呻吟。我拿出手机看了看，清楚地记得当时才10点42分，距离饭点还有半个小时。师父一接电话，我就听到了声音。原来是那个女人打电话给师父反馈。而且，大师的诺基亚手机泄密太严重了。离师父近两米远，还能听到那个女人兴奋的对师父说：“非常感谢陈道长，我给儿子上了一所高中，非常感谢，你的预测太准了。 " 师父对她笑了笑：“看到孩子上好学校，大家都很高兴。

师父在教我们六人的时候说：六人的学习比其他的占卜术更合理、更合法。这是一种可以预测好运和坏运的知识。其扣法与易学类似。仪式产生四个图像，然后两个仪式产生四个图像。再送三通，就送三才。然后传遍诸天神界，以五行预知善恶的进退。但是，六人的计算和判断比较困难，因为它每次考察一个东西，都是采用立体的形式，全方位、多元的思维方式。六人班虽然有一定的格局风水堂:大六壬以天道运行之客观天象，但是却有着数以万计的班级信息。

今天，我将简单地谈谈六人。六仁的学习需要努力。好的，下次见！